Seguint les línies d´actuació del document de l´Estratègia Digital de Centre , aquesta part queda estructurada en 4 fases:

1. Diagnosi de centre

2. Objectius

3. Planificació i seguiment

4. Avaluació i millora

Aquest és un procés cíclic que pretén el desenvolupament i la millora contínua de la competència digital de l´alumnat, del professorat i del centre a l´Escola Gilpe.

1. DIAGNOSI DE CENTRE

L´Escola Gilpe per fer la diagnosi ha utilitzat diferents recursos:

• D’una banda es va passar l’eina SELFIE a nivell de centre. És una eina gratuïta, amb l’objectiu de fomentar la reflexió personal en relació amb l’ús de les tecnologies digitals, que pretén ajudar als centres educatius a avaluar quin és el punt de partida i tenir una visió general del centre en referència a l’àmbit digital. En aquest exercici de reflexió va participar l’equip directiu, el professorat i l’alumnat de Cicle Superior de l’escola. SELFIE ha sigut desenvolupat per la Comissió Europea amb un equip internacional d’experts. 
• També vam fer servir l’eina SELFIE FOR TEACHERS per conèixer el grau de competència digital del professorat de l’escola.
• Finalment, una enquesta a les famílies per recollir informació sobre els aspectes que els afecten directament i conèixer de primera mà quina sensació tenen de l’escola pel que fa l’àmbit digital. Aquesta recollida de dades es va realitzar mitjançant un qüestionari amb preguntes molt senzilles.

Les dades obtingudes permeten extreure conclusions per a fer un diagnòstic de l´estat
actual, identificar punts forts i punts febles i plantejar-nos objectius a assolir en l´àmbit
digital.

2. OBJECTIUS

Els objectius de l´EDC a l´Escola Gilpe, d´acord amb les dades obtingudes al procés de diagnosi i en coherència amb el Projecte Educatiu de  Centre (PEC), són els següents:

***********************

3. PLANIFICACIÓ I SEGUIMENT

La planificació a llarg termini forma part  del Projecte Educatiu de Centre (es pot consultar a la pàgina web de l´Escola però està pendent d’actualització). 
Les estratègies i actuacions a curt termini  formen part de la PGAC de l´Escola Gilpe i
s´elaboren cada any amb el lideratge de la Comissió Digital, l’Equip Directiu i la col·laboració del Claustre. Pel curs 2023-2024 les actuacions planificades són les
següents:

*******************

4. AVALUACIÓ I MILLORA

L´avaluació de l´EDC s´efectuarà tenint en compte diversos aspectes que són els següents:

• Assoliment dels objectius proposats d’acord amb els indicadors que consten a la PGAC.
• Aplicació de l’eina SELFIE de centre que es realitzarà al final del curs 24-25, data de finalització de la implementació de les mesures recollides en aquesta primera planificació de l’estratègia digital de centre. La participació serà la mateixa que la de la diagnosi inicial (Equip Directiu, professorat i l’alumnat de Cicle Superior).
• Aplicació de l’eina SELFIE FOR TEACHERS que es realitzarà també al final del curs 24-25 per valorar la competència digital del professorat de l’escola.

Respostes de les famílies al qüestionari d’elaboració pròpia

De l´avaluació continua de l´EDC sorgiran cada curs els objectius a assolir a mig termini.
La revisió dels objectius a llarg termini serà coherent amb el Projecte de Direcció i es
revisaran si cal.